a) Fənlər üzrə nisbi balların dinamikası
Aşağıda fənlər üzrə nisbi balların 2012-2023
illər üzrə dinamikasının təhlili
verilmişdir. 2017-ci
ilədək nisbi bal fənn üzrə düzgün cavabların faizi kimi hesablanırdı,
2017-ci
ildən etibarən fənn üzrə maksimal toplanıla bilən balın faizi kimi hesablanır. Nisbi bal
0-100 intervalında dəyişir. Nisbi bal 100-ə yaxınlaşdıqca, məzunların göstərdiyi nəticələr
yüksəlməyə doğru dəyişir.
Buraxılış imtahanının nəticələri əsasında hesablanmış reytinq məktəbin göstəricisinin
respublika üzrə orta göstəricidən neçə dəfə çox və ya az olduğunu göstərir. Reytinqin
1-dən çox olması məktəbin göstəricisinin respublika üzrə orta göstəricidən yüksək, 1-dən
az olması isə məktəbin göstəricisinin respublika üzrə orta göstəricidən aşağı olmasını
ifadə edir.
Cədvəldə həmçinin oğlan və qız şagirdlərin göstəricilərinin
dinamikasının müqayisəli təhlili göstərilmişdir.
Ana dili
| Məzunlar |
Göstəricilər (düzgün cavabların faizi və reytinq) |
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| oğlanlar |
44.00
1.216
|
46.84
1.298
|
48.91
1.270
|
49.55
1.251
|
55.93
1.351
|
53.94
1.307
|
51.40
1.234
|
56.68
1.443
|
42.54
1.058
|
53.23
1.342
|
45.18
1.111
|
49.60
1.385
|
| qızlar |
59.35
1.375
|
66.02
1.488
|
59.64
1.268
|
67.97
1.389
|
72.59
1.419
|
60.95
1.179
|
68.19
1.277
|
65.36
1.287
|
51.94
1.037
|
57.10
1.141
|
62.28
1.207
|
57.49
1.238
|
| bütövlükdə |
54.30
1.379
|
55.46
1.390
|
52.97
1.248
|
55.87
1.273
|
63.07
1.374
|
57.03
1.239
|
60.48
1.286
|
60.58
1.360
|
47.50
1.062
|
55.08
1.239
|
52.92
1.158
|
53.68
1.317
|
Riyaziyyat
| Məzunlar |
Göstəricilər (düzgün cavabların faizi və reytinq) |
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| oğlanlar |
43.07
1.263
|
54.65
1.325
|
55.94
1.355
|
57.50
1.362
|
58.22
1.313
|
46.50
1.328
|
44.19
1.289
|
47.98
1.459
|
50.00
1.275
|
47.88
1.365
|
26.86
0.971
|
37.28
1.346
|
| qızlar |
49.41
1.367
|
64.19
1.446
|
58.33
1.301
|
71.88
1.563
|
66.88
1.374
|
51.96
1.328
|
51.97
1.338
|
47.89
1.257
|
50.97
1.173
|
42.06
1.057
|
44.13
1.378
|
33.22
1.052
|
| bütövlükdə |
47.32
1.350
|
58.94
1.380
|
56.85
1.325
|
62.44
1.420
|
61.93
1.337
|
48.91
1.326
|
48.39
1.331
|
47.94
1.359
|
50.51
1.227
|
45.11
1.211
|
34.67
1.169
|
35.18
1.193
|
İngilis dili
| Məzunlar |
Göstəricilər (düzgün cavabların faizi və reytinq) |
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| oğlanlar |
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
33.24
1.179
|
34.71
1.092
|
33.53
1.065
|
25.12
0.833
|
40.27
1.284
|
| qızlar |
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
41.50
1.167
|
42.46
1.108
|
44.19
1.107
|
42.87
1.129
|
40.82
1.044
|
| bütövlükdə |
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
36.95
1.170
|
38.80
1.115
|
38.61
1.091
|
33.15
0.983
|
40.56
1.160
|
b) Şagirdlərin nisbi saylarının müvəffəqiyyət
kateqoriyalarına (80-100, 60-100, 40-100, 20-100 bal intervalları)
görə dinamikası (fənlər üzrə)
Aşağıda şagirdlərin nisbi saylarının müvəffəqiyyət
kateqoriyalarına görə illər üzrə dinamikasının təhlili
verilmişdir. Yuxarı bal intervallarında (80-100, 60-100) şagirdlərin nisbi
sayı nə qədər az olarsa, məktəbin nəticəsinin bir o
qədər aşağı, nə qədər çox olarsa, bir o
qədər yuxarı olmasını göstərir. Həmçinin,
müvəffəqiyyət kateqoriyalarına görə
şagirdlərin nisbi saylarının respublika üzrə
göstəricisi də hesablanmış və məktəbin
göstəricisinin bu göstəriciyə nisbəti əsasında
məktəbin reytinqi formalaşmışdır. Reytinqin 1-dən
çox olması məktəbin göstəricisinin o
nisbətdə respublika üzrə göstəricidən
yuxarı, 1-dən az olması isə məktəbin göstəricisinin
respublika üzrə göstəricidən aşağı
olmasını ifadə edir. Bundan başqa reytinqin illər
üzrə azalıb-artması bizə məktəbin
göstəricisinin respublikanın göstəricisi ilə
müqayisədə dinamikasının mənfi və yaxud
müsbət olmasını göstərir.
Ana dili
| Ümumi balların intervalları |
Məzunların nisbi sayı və reytinqi |
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
80 – 100
(80 daxil olmamaq şərtilə) |
19.05
2.016
|
21.62
1.803
|
23.19
2.317
|
9.72
1.157
|
7.69
1.085
|
14.29
1.528
|
11.24
2.543
|
60 – 100
(60 daxil olmamaq şərtilə) |
48.81
1.573
|
60.81
1.828
|
56.52
1.989
|
27.78
1.026
|
46.15
1.749
|
45.24
1.476
|
43.82
2.103
|
40 – 100
(40 daxil olmamaq şərtilə) |
78.57
1.426
|
75.68
1.350
|
78.26
1.520
|
52.78
1.076
|
67.69
1.320
|
69.05
1.232
|
77.53
1.605
|
20 – 100
(20 daxil olmamaq şərtilə) |
94.05
1.114
|
98.65
1.181
|
98.55
1.202
|
91.67
1.095
|
93.85
1.178
|
88.10
1.064
|
93.26
1.143
|
Riyaziyyat
| Ümumi balların intervalları |
Məzunların nisbi sayı və reytinqi |
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
80 – 100
(80 daxil olmamaq şərtilə) |
14.29
2.608
|
12.16
2.868
|
8.70
2.042
|
11.11
1.171
|
7.69
1.105
|
7.14
1.668
|
4.49
1.056
|
60 – 100
(60 daxil olmamaq şərtilə) |
39.29
1.947
|
35.14
1.933
|
28.99
1.733
|
34.72
1.598
|
32.31
1.806
|
23.81
1.902
|
17.98
1.408
|
40 – 100
(40 daxil olmamaq şərtilə) |
61.90
1.533
|
60.81
1.520
|
60.87
1.638
|
55.56
1.543
|
53.85
1.562
|
35.71
1.327
|
34.83
1.282
|
20 – 100
(20 daxil olmamaq şərtilə) |
79.76
1.171
|
89.19
1.291
|
88.41
1.316
|
86.11
1.060
|
72.31
1.074
|
60.71
1.051
|
68.54
1.219
|
İngilis dili
| Ümumi balların intervalları |
Məzunların nisbi sayı və reytinqi |
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
80 – 100
(80 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
4.35
0.965
|
6.94
1.722
|
6.15
0.898
|
1.19
0.235
|
7.87
1.224
|
60 – 100
(60 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
14.49
1.125
|
20.83
1.653
|
21.54
1.244
|
14.29
0.906
|
23.60
1.385
|
40 – 100
(40 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
37.68
1.410
|
36.11
1.244
|
40.00
1.272
|
34.52
1.080
|
46.07
1.379
|
20 – 100
(20 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
81.16
1.300
|
70.83
0.927
|
70.77
1.135
|
65.48
0.982
|
79.78
1.154
|
|
