a) Fənlər üzrə nisbi balların dinamikası
Aşağıda fənlər üzrə nisbi balların 2012-2023
illər üzrə dinamikasının təhlili
verilmişdir. 2017-ci
ilədək nisbi bal fənn üzrə düzgün cavabların faizi kimi hesablanırdı,
2017-ci
ildən etibarən fənn üzrə maksimal toplanıla bilən balın faizi kimi hesablanır. Nisbi bal
0-100 intervalında dəyişir. Nisbi bal 100-ə yaxınlaşdıqca, məzunların göstərdiyi nəticələr
yüksəlməyə doğru dəyişir.
Buraxılış imtahanının nəticələri əsasında hesablanmış reytinq məktəbin göstəricisinin
respublika üzrə orta göstəricidən neçə dəfə çox və ya az olduğunu göstərir. Reytinqin
1-dən çox olması məktəbin göstəricisinin respublika üzrə orta göstəricidən yüksək, 1-dən
az olması isə məktəbin göstəricisinin respublika üzrə orta göstəricidən aşağı olmasını
ifadə edir.
Cədvəldə həmçinin oğlan və qız şagirdlərin göstəricilərinin
dinamikasının müqayisəli təhlili göstərilmişdir.
Ana dili
| Məzunlar |
Göstəricilər (düzgün cavabların faizi və reytinq) |
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| oğlanlar |
46.91
1.297
|
49.17
1.362
|
52.96
1.375
|
54.73
1.382
|
52.08
1.258
|
48.78
1.182
|
52.83
1.269
|
51.47
1.310
|
47.34
1.178
|
50.05
1.262
|
47.79
1.175
|
42.91
1.198
|
| qızlar |
59.89
1.387
|
59.67
1.345
|
67.05
1.426
|
66.49
1.358
|
60.83
1.189
|
67.89
1.313
|
64.21
1.202
|
58.22
1.146
|
60.56
1.209
|
63.21
1.263
|
59.17
1.146
|
58.20
1.253
|
| bütövlükdə |
53.63
1.362
|
53.21
1.334
|
59.21
1.395
|
60.31
1.374
|
55.83
1.217
|
57.11
1.240
|
58.04
1.234
|
54.88
1.232
|
53.43
1.194
|
55.81
1.256
|
53.48
1.170
|
50.76
1.246
|
Riyaziyyat
| Məzunlar |
Göstəricilər (düzgün cavabların faizi və reytinq) |
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| oğlanlar |
39.09
1.146
|
53.75
1.303
|
53.95
1.307
|
54.52
1.291
|
57.45
1.295
|
38.88
1.111
|
43.01
1.255
|
49.42
1.503
|
48.36
1.233
|
45.00
1.283
|
33.46
1.210
|
28.81
1.040
|
| qızlar |
52.94
1.464
|
53.92
1.214
|
63.33
1.413
|
58.69
1.276
|
58.61
1.204
|
53.37
1.364
|
49.25
1.268
|
46.24
1.213
|
51.16
1.177
|
50.64
1.273
|
38.99
1.217
|
37.81
1.197
|
| bütövlükdə |
46.26
1.320
|
53.81
1.260
|
58.11
1.354
|
56.50
1.285
|
57.95
1.251
|
45.20
1.225
|
45.87
1.262
|
47.82
1.355
|
49.65
1.206
|
47.47
1.274
|
36.22
1.221
|
33.42
1.133
|
İngilis dili
| Məzunlar |
Göstəricilər (düzgün cavabların faizi və reytinq) |
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| oğlanlar |
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
37.92
1.345
|
33.58
1.056
|
36.06
1.145
|
34.82
1.155
|
38.20
1.218
|
| qızlar |
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
40.12
1.129
|
37.75
0.985
|
49.29
1.234
|
42.95
1.131
|
49.54
1.267
|
| bütövlükdə |
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
---
---
|
39.03
1.236
|
35.50
1.020
|
41.85
1.183
|
38.89
1.153
|
44.01
1.258
|
b) Şagirdlərin nisbi saylarının müvəffəqiyyət
kateqoriyalarına (80-100, 60-100, 40-100, 20-100 bal intervalları)
görə dinamikası (fənlər üzrə)
Aşağıda şagirdlərin nisbi saylarının müvəffəqiyyət
kateqoriyalarına görə illər üzrə dinamikasının təhlili
verilmişdir. Yuxarı bal intervallarında (80-100, 60-100) şagirdlərin nisbi
sayı nə qədər az olarsa, məktəbin nəticəsinin bir o
qədər aşağı, nə qədər çox olarsa, bir o
qədər yuxarı olmasını göstərir. Həmçinin,
müvəffəqiyyət kateqoriyalarına görə
şagirdlərin nisbi saylarının respublika üzrə
göstəricisi də hesablanmış və məktəbin
göstəricisinin bu göstəriciyə nisbəti əsasında
məktəbin reytinqi formalaşmışdır. Reytinqin 1-dən
çox olması məktəbin göstəricisinin o
nisbətdə respublika üzrə göstəricidən
yuxarı, 1-dən az olması isə məktəbin göstəricisinin
respublika üzrə göstəricidən aşağı
olmasını ifadə edir. Bundan başqa reytinqin illər
üzrə azalıb-artması bizə məktəbin
göstəricisinin respublikanın göstəricisi ilə
müqayisədə dinamikasının mənfi və yaxud
müsbət olmasını göstərir.
Ana dili
| Ümumi balların intervalları |
Məzunların nisbi sayı və reytinqi |
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
80 – 100
(80 daxil olmamaq şərtilə) |
17.95
1.899
|
19.63
1.637
|
9.90
0.989
|
11.76
1.400
|
13.28
1.873
|
7.94
0.849
|
8.55
1.934
|
60 – 100
(60 daxil olmamaq şərtilə) |
50.43
1.625
|
49.53
1.489
|
44.55
1.568
|
46.08
1.702
|
46.87
1.776
|
42.06
1.372
|
38.46
1.845
|
40 – 100
(40 daxil olmamaq şərtilə) |
75.21
1.365
|
79.44
1.417
|
77.23
1.500
|
65.69
1.339
|
71.09
1.387
|
74.60
1.331
|
68.38
1.416
|
20 – 100
(20 daxil olmamaq şərtilə) |
94.87
1.124
|
93.46
1.119
|
96.04
1.172
|
96.08
1.148
|
89.06
1.118
|
93.65
1.131
|
89.74
1.100
|
Riyaziyyat
| Ümumi balların intervalları |
Məzunların nisbi sayı və reytinqi |
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
80 – 100
(80 daxil olmamaq şərtilə) |
8.55
1.560
|
7.48
1.764
|
8.91
2.092
|
15.69
1.653
|
14.06
2.020
|
10.32
2.411
|
1.71
0.402
|
60 – 100
(60 daxil olmamaq şərtilə) |
29.91
1.482
|
28.97
1.594
|
27.72
1.657
|
31.37
1.444
|
32.81
1.834
|
21.43
1.712
|
14.53
1.138
|
40 – 100
(40 daxil olmamaq şərtilə) |
55.56
1.376
|
60.75
1.519
|
60.40
1.625
|
44.12
1.225
|
50.78
1.473
|
34.13
1.268
|
36.75
1.353
|
20 – 100
(20 daxil olmamaq şərtilə) |
82.91
1.217
|
83.18
1.204
|
87.13
1.297
|
99.02
1.219
|
79.69
1.183
|
69.84
1.209
|
70.94
1.262
|
İngilis dili
| Ümumi balların intervalları |
Məzunların nisbi sayı və reytinqi |
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
80 – 100
(80 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
5.94
1.317
|
2.94
0.730
|
7.03
1.026
|
6.35
1.252
|
15.38
2.392
|
60 – 100
(60 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
15.84
1.230
|
9.80
0.778
|
26.56
1.533
|
26.98
1.710
|
29.91
1.755
|
40 – 100
(40 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
43.56
1.630
|
30.39
1.047
|
43.75
1.392
|
42.86
1.341
|
44.44
1.331
|
20 – 100
(20 daxil olmamaq şərtilə) |
---
---
|
---
---
|
82.18
1.316
|
98.04
1.283
|
75.00
1.203
|
73.81
1.107
|
82.05
1.187
|
|
